Es una escena habitual en muchas casas a la hora de los deberes: tu hijo o hija se sienta frente al libro de inglés, suspira y te dice "no entiendo nada". Tú quieres ayudar, te acercas, miras el ejercicio y te das cuenta de que tú tampoco entiendes qué es el Present Perfect o cómo se estructura ese writing.
Es normal sentir cierta frustración o impotencia. Muchos padres de alumnos de la ESO sienten que "llegan tarde" para ayudar con los idiomas porque su nivel no es suficiente. Sin embargo, tengo una buena noticia: para apoyar a tu hijo en esta etapa no necesitas ser su profesor particular, sino su facilitador.
Tu papel no es explicarle la gramática (para eso están los docentes y los recursos de apoyo), sino ofrecerle las herramientas, la organización y la motivación necesarias para que supere la asignatura. A continuación, veremos cómo puedes convertirte en su mejor aliado con el inglés en la ESO, aunque tu nivel sea básico.
El paso de Primaria a Secundaria suele traer un cambio importante en la exigencia de la asignatura. Mientras que en etapas anteriores el aprendizaje suele ser más lúdico y oral, el
inglés en la ESO se vuelve más analítico.
De repente, los alumnos se enfrentan a estructuras gramaticales más complejas, listas de verbos irregulares más largas y la necesidad de redactar textos coherentes.
Principales dificultades que encuentran los alumnos de ESO:
- Vergüenza al hablar: La adolescencia trae consigo el miedo al ridículo, lo que bloquea a muchos chicos a la hora de participar en clase.
- Lagunas de base: Si en Primaria no se asentaron bien los cimientos, la ESO se hace cuesta arriba muy rápido.
- Falta de vocabulario: A menudo entienden la gramática, pero fallan en los exámenes porque no comprenden el texto del enunciado.
- Desorganización: No saben cómo estudiar un idioma más allá de memorizar palabras sueltas.
No dejes que la barrera del idioma te paralice. Aquí tienes acciones concretas que puedes aplicar desde hoy mismo para ayudar a tu hijo a estudiar inglés.
No hace falta que os pongáis a hablar en inglés en la cena si no os sale natural. Sin embargo, puedes fomentar que el inglés forme parte de su ocio.
Anímale a ver sus series favoritas en versión original con subtítulos (primero en español, luego en inglés). Si le gustan los videojuegos,ugiérele que los configure en inglés; aprenderá muchísimo vocabulario de contexto casi sin darse cuenta. El objetivo es que el idioma deje de ser solo una "asignatura aburrida" y pase a ser una herramienta útil.
Si no sabes inglés, no intentes corregir sus frases, ya que podrías confundirle involuntariamente. Tu fuerza reside en la gestión del tiempo y los hábitos.
Puedes preguntarle: "¿Has repasado el vocabulario del tema?", "¿Tienes esquema de los tiempos verbales?", "¿Has hecho los ejercicios del Workbook?". Asegurarte de que dedica un tiempo específico al inglés cada semana es una ayuda vital, independientemente de que tú entiendas o no lo que está escribiendo.
Hoy en día existen
recursos de inglés para adolescentes que facilitan mucho la vida. Enséñale a usar herramientas fiables en lugar del traductor automático para todo.
Herramientas útiles:
- Diccionarios online: Como WordReference o Cambridge Dictionary, que no solo traducen, sino que dan ejemplos de uso.
- Apps de vocabulario: Aplicaciones tipo Duolingo o Quizlet para repasar palabras en el autobús o en ratos muertos.
- Plataformas de refuerzo: Donde puedan ver la explicación de ese tema que no entendieron en clase tantas veces como necesiten.
Llega un momento en la ESO en el que, para
aprobar inglés, el alumno necesita autonomía. Ya no sirve de mucho que te sientes a su lado si ninguno de los dos domina la materia. Es aquí donde el
refuerzo de inglés online cobra todo el sentido.
En Impulso Escolar sabemos que los padres no pueden saber de todo. Por eso, nuestros contenidos están diseñados para que el alumno sea autónomo. Ofrecemos vídeos cortos y muy claros que explican la gramática y el vocabulario tal y como se exige en el currículo español.
De esta forma, si tu hijo no sabe hacer los deberes, en lugar de estresaros ambos intentando descifrar el libro, él puede entrar en la plataforma, ver el vídeo de 5 minutos sobre el tema (por ejemplo, el Pasado Simple) y desbloquear la situación por sí mismo. Esto reduce la ansiedad en casa y empodera al estudiante.
A continuación, respondemos a algunas de las dudas más habituales que nos plantean las familias sobre esta asignatura.
No es necesario. Muchos alumnos consiguen sacar la asignatura con un buen hábito de estudio y recursos de apoyo online que les permitan repasar a su ritmo desde casa, ahorrando tiempo en desplazamientos. Lo importante es la constancia, no el lugar donde se estudia.
Fíjate en si es capaz de seguir el hilo de las clases o si se pierde sistemáticamente. Si las notas bajan repentinamente o ves que tarda horas en hacer ejercicios sencillos, puede que arrastre lagunas de cursos anteriores. En ese caso, un repaso de las bases gramaticales es urgente.
La motivación es clave. Intenta conectar el inglés con sus intereses (música, deporte, youtubers internacionales). Y, sobre todo, ofrécele herramientas que le den "pequeñas victorias". Entender un vídeo de explicación corto y poder hacer el ejercicio después sube mucho la moral y reduce el rechazo a la asignatura.
Céntrate en la organización: asegúrate de que tiene un horario, un lugar tranquilo y los materiales necesarios. Busca apoyo externo de calidad (como plataformas educativas) para la parte académica y limítate a ser su apoyo emocional y logístico.
Ayudar a tu hijo con el
inglés en la ESO es posible aunque tú no hables el idioma. Tu labor es guiarle, darle confianza y poner a su alcance los recursos adecuados para que gane autonomía. No te agobies por no saber la respuesta a un ejercicio; tu apoyo y comprensión son mucho más valiosos.
Si quieres que tu hijo o hija tenga un apoyo claro, constante y alineado con su temario desde casa, puedes probar
Impulso Escolar en
www.impulsoescolar.com. Encontraréis vídeos que explican el inglés de forma sencilla para que aprobar deje de ser un problema familiar.
